ACTUALITÉS TECHNOLOGIQUES – Une famille sur trois utilise déjà l’IA pour l’éducation d’une manière ou d’une autre, mais le même nombre rejette la technologie moderne – selon une enquête représentative conjointe de MediaMarkt et Opinio, qui a été menée à l’occasion de la rentrée scolaire avec la participation de 1 150 personnes. L’étude révèle également que 42 % des parents qui élèvent des enfants âgés de 6 à 14 ans étudient avec leurs enfants tous les jours.
La cloche va bientôt sonner, mais l’école ne commence pas seulement pour les enfants, l’année scolaire met également les parents au défi. À l’approche de l’automne, MediaMarkt s’est demandé ce que signifiait la rentrée scolaire du point de vue des parents. L’enseignement à domicile, typique de la période de quarantaine, est resté avec nous, du moins parmi les parents qui élèvent des élèves âgés de 6 à 14 ans, puisque 42 % d’entre eux étudient quotidiennement avec leurs enfants à la maison. Les mères s’acquittent un peu mieux de cette tâche, puisque 45 % d’entre elles s’occupent du programme tous les jours, tandis que 39 % des pères prennent le temps d’étudier avec leur enfant.
De nombreux parents (27 %) s’assoient pour étudier avec leurs enfants avant les devoirs/évaluations importants, tandis que 16 % prennent parfois le temps le week-end pour revoir la leçon ensemble. Seuls 15 % de ceux qui étudient rarement ou jamais avec leur enfant.
La majorité des parents qui étudient avec leurs enfants (42 %) passent 1 à 2 heures de temps en temps, tandis qu’un tiers (33 %) consacre une demi-heure à cette activité.
Six enfants sur dix ont leur propre « gadget »
La majorité des familles utilisent des téléphones portables (55%), des ordinateurs portables (45%), des ordinateurs de bureau (28%), des tablettes (24%) et des livres électroniques (7%) pour l’apprentissage de leur enfant, cependant, près d’un quart d’entre elles (24%) n’utilisent aucun appareil électronique comme aide.
Le nombre d’appareils d’apprentissage électronique par famille varie également d’un foyer à l’autre. Plus de la moitié des parents participant à l’étude (59%) ont déclaré que leur enfant d’âge scolaire possède son propre gadget, tandis que seulement 23% ont déclaré que l’enfant apprend sur l’appareil du parent. 12 pour cent des familles n’ont qu’un seul appareil partagé.
L’intelligence artificielle est utilisée dans la famille d’un écolier sur trois
L’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) est l’un des sujets les plus actuels de notre époque et suscite d’énormes débats parmi les professionnels et les profanes. L’étude a démontré que les parents sont vraiment divisés sur la question : 33 % utilisent l’IA d’une manière ou d’une autre pour apprendre avec leur enfant, 33 % ne l’utilisent pas, mais s’y intéressent, et 33 % rejettent la nouvelle technologie à cette fin.</span >
Les résultats sont également divisés sur la façon dont ils utilisent l’intelligence artificielle : 13 % utilisent conjointement l’IA, tandis que dans le cas de 11 %, seuls les parents se tournent vers la technologie pour obtenir de l’aide sur un sujet plus difficile. Neuf pour cent des étudiants utilisent l’intelligence artificielle de manière autonome.
“En 2024, la révolution de l’IA aura lieu, tôt ou tard, toutes nos vies seront affectées par les nouvelles technologies. Il est important que nous utilisions bien et consciemment les opportunités offertes par l’intelligence artificielle, et que nous puissions intégrer ses avantages dans plusieurs domaines. L’apprentissage des enfants à la maison et le développement de leurs compétences est un sujet dans lequel l’IA peut aider efficacement les générations futures – mais aussi leurs parents. Selon nos recherches, de plus en plus de familles le reconnaissent” – a déclaré Gábor Szilágyi, directeur général de MediaMarkt Hongrie.
L’apprentissage numérique est-il un danger ou une éducation à l’indépendance ?
Les parents trouvent que les vidéos pédagogiques sont les outils d’apprentissage les plus utiles (29 %), mais beaucoup apprécient également les diverses applications destinées aux étudiants (22 %). L’intelligence artificielle figure également sur la liste avec 8 %, mais un cinquième des parents (20 %) ont déclaré qu’ils n’utilisaient aucune solution en ligne pour l’apprentissage de leur enfant.
L’étude a également cherché à répondre à la question fondamentale de savoir comment les parents réagissent à l’utilisation des « gadgets » par leurs enfants. La majorité (43 %) pense que l’avenir appartient aux appareils électroniques, il est donc important que l’enfant apprenne à bien les utiliser le plus tôt possible. 34 % des parents partagent également cet avis, mais ils limitent fortement l’utilisation des appareils intelligents. Quatorze pour cent sont ceux qui préfèrent voir le danger dans les appareils et aimeraient que leur enfant utilise le téléphone et la tablette le moins possible. Les 10 % restants pensent que la vie apprendra à l’enfant à utiliser la technologie – ils n’ont pas le sentiment d’avoir un rôle à jouer dans ce domaine.
(L’image d’ouverture est l’illustration du jeu vidéo System Shock)
Source : Astoria Agency
